檢驗檢測職業(yè)教育首次實施定向培養(yǎng)

近日，檢驗檢測職業(yè)教育定向培養(yǎng)簽約儀式在浙江杭州舉行。這是檢驗檢測職業(yè)教育首次采取定向培養(yǎng)方式，有助于推動我國檢驗檢測領(lǐng)域職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度融合，滿足產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級對檢驗檢測專業(yè)技能人才的迫切需求。

杭州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院與浙江方圓檢測集團、中國質(zhì)量認證中心南京分中心、斯坦德檢測集團三家檢驗檢測機構(gòu)現(xiàn)場簽約，合作開展“檢驗檢測技術(shù)與管理”專業(yè)教育定向培養(yǎng)。

根據(jù)定向培養(yǎng)方案，該專業(yè)將創(chuàng)新采用三種培養(yǎng)模式：一是“雙元”培育，由院校與企業(yè)共同參與教學(xué)、實踐流程，實現(xiàn)理論與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接；二是“A+B”培養(yǎng)，在夯實檢驗檢測核心技術(shù)的基礎(chǔ)上，強化數(shù)字化、智能化技能，打造“一專多能”人才；三是“2+1”教育，即2年在校學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)，1年進入企業(yè)頂崗實習(xí)，提前熟悉崗位場景。同時，合作各方還將試點推行“入學(xué)即入職、畢業(yè)即就業(yè)”的“定向班”育人機制。這種精準(zhǔn)對接模式，既能解決企業(yè)“招工難、育才慢”的痛點，又能消除學(xué)生就業(yè)迷茫，實現(xiàn)人才供給與行業(yè)需求的高效匹配，為檢驗檢測行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入人才動能。

檢驗檢測作為高技術(shù)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，正迎來規(guī)模化發(fā)展。截至目前，我國檢驗檢測機構(gòu)達5.3萬家，從業(yè)人員規(guī)模155萬人，年度營收逾4800億元。2024年底，教育部正式將“檢驗檢測技術(shù)與管理”專業(yè)納入《職業(yè)教育專業(yè)目錄》；2025年上半年，市場監(jiān)管職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會根據(jù)檢驗檢測崗位能力需求，編制檢驗檢測技術(shù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，讓專業(yè)教學(xué)有了清晰“施工圖”。2025年7月，杭州職業(yè)技術(shù)大學(xué)率先開啟該專業(yè)首屆招生，共錄取42人，平均分遠超浙江省一段線。